“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十大报告中，“教育、科技、人才”被提至更加重要的位置。这一表述让来自教育系统的党的二十大代表倍感振奋。代表们认为，从现在起随着党的中心任务确立为“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，教育、科技、人才工作必将大有可为、大有作为。
教育、科技、人才一体筑牢强国之基
党的二十大报告总结了过去5年的工作和新时代10年的伟大变革。回顾10年非凡历程，教育、科技、人才既相互作用，又相互促进，形成有机体系，成为全面建设社会主义现代化国家的重要支撑。党的二十大代表、中国科学技术大学党委书记舒歌群说：“党的二十大报告第五部分提出‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’，这是党代会报告第一次单独成章对教育、科技、人才工作进行一体部署，为新时代教育和科技创新工作指明了前进方向。”党的二十大代表、安徽大学党委书记蔡敬民注意到，与以往党代会报告不同，党的二十大报告中把对教育工作的谋划，与科技、人才工作放在一起。“这样的变化更加突出教育的基础性、战略性支撑地位，作为教育战线代表，我备受鼓舞。”蔡敬民说。
将“教育、科技、人才”一体表述为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，是本次报告一大亮点。“高质量教育体系是科技力量可持续发展和创新要素可持续供给的保障，是源源不断培养造就高素质人才队伍的基础。同时，高水平的科技发展体系、充满活力的人才队伍，又能极大激发教育的高质量发展。三者相互作用又相互促进，是一个有机整体。这提醒我们，一定要辩证把握三者关系，加强体制机制创新，激发各要素活力，扎实推进教育强国、科技强国、人才强国建设。”党的二十大代表、华中科技大学党委书记李元元说。没有教育强国，就不会有科技强国、人才强国。 教育系统不仅是科技和人才的集聚地，教育还是科技创新和人才培养的基础工程。“千秋基业，人才为本。人才是衡量综合国力的一个重要指标。在关键领域、关键行业都起着决定性作用。”党的二十大代表、北京航空航天大学教授苏东林，深感教育对人才培养的重要性。教育兴则国家兴，教育强则国家强。 来自教育系统的代表们表示，要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，在新征程中贡献教育力量。高质量教育有力支撑科技自立自强 “党的二十大报告提到了诸多重大创新成果，其中就包括中国科大主导或参与的量子信息、探月探火、深海深地探测等领域。”舒歌群说，高水平研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分，是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，必须坚持“四个面向”，自觉履行高水平科技自立自强的使命担当，加强有组织科研，把过去“想干什么就干什么”“能干什么就干什么”转变为“国家需要我干什么我就干什么”。 ——天津家教网